凌霄也注意到了他们，朝着他们微微点头示意。萱画有些惊讶，但也礼貌地回以微笑。
萱画看着考生们都平安的进入考场了，于是带着挽清和小团子去街里闲逛，到下午时才慢悠悠的回到庄子。
考试是三天全封闭的模式，她们不用在外面等待，到最后一天考试前去接他们就行了。
第三天，太阳快落山的时候，考试结束了，学子们纷纷走出考场。学子们一个个面黄肌瘦，有的无精打采，有的亢奋异常，唯一相同的地方就是都匆匆的往外跑。
等福利学堂的孩子们聚在一起时，互相讨论着试题的难易程度。高夫子给予考后的解答与安慰。讲完考试题后，众人又讲起在考场内发生的趣事。
国子监有个学子，把答案偷偷的带进了考场。本来都考完试了，也没有被发现，可就在交完卷准备出考场前十分钟，那位老兄突然肚子疼，坏肚子了，就上了一下厕所，但是由于都考完试了，卷子纸张都收走了，没有如厕的纸了，于是把带进来作弊的答案当了厕纸，结果被收恭桶的官差发现了。哈哈哈哈哈，真是一入考场挥洒自如，一次如厕前功尽弃。
“此人也是厉害，不知道答案藏在了哪里，居然瞒过了检查的官员。也是个人才，只可惜查出一次作弊，三年不能再参加考试，他的人生基本也就到此为止了。”萱画叹息的说。
还有个学子也是都答完题了，就准备交卷时，不小心打翻了砚台，卷子上都是墨汁，已经看不清写的是什么了，那个学子当时就崩溃了。
众人听了，皆摇头惋惜。这时，萱画注意到高夫子的神情有些异样，似是在思考着什么。
“夫子，你在想什么？”萱画好奇地问道。
高夫子回过神来，笑了笑道：“我在想，这世间的机遇真是奇妙。有人费尽心思却终无所获，有人却在不经意间失去一切。”
萱画深有同感地点点头，随即转换话题道：“此次考试已结束，不知各位接下来有何打算？”
众学子议论纷纷，有的表示要回家休息，有的则计划继续温习功课。
高夫子见状，拍了拍手道：“无论你们作何选择，都希望你们能坚持自己的道路。学问之路漫漫，需不断努力求索。”
众人纷纷应是，随后便一起离开，回到学堂。
在回去的路上，萱画想起了挽清的未来。她深知学习的重要性，于是告诫她要更加勤奋努力，以期将来遇到事情能够应对自如。
与此同时，高夫子也在思考着自己的教学方法。他意识到，仅仅传授知识是不够的，还需要引导学生树立正确的人生观和价值观。
时光荏苒，转眼间又过去了数月。在这段时间里，挽清和小朋友都在各自的道路上努力着。他们或读书写字，或参与农事，或骑射，每个人都在用自己的方式成长。
这天，村里来了一位神秘的老人。他身穿一袭黑袍，面容慈祥，眼中透着睿智。老人在村子里徘徊，最后来到了学堂前。高夫子正在给学生们上课，看到这位陌生的老人，心中不禁有些疑惑。
课后，高夫子上前询问老人来历。老人微笑着说：“我路过此地，听闻这里有个学堂，便想来看看。”高夫子听后，热情地邀请老人进入学堂参观。
老人在学堂里转了一圈，对学生们的表现甚是满意。他对高夫子说：“你教导有方，这些孩子将来必成大器。”高夫子谦虚地笑了笑，说：“哪里哪里，都是孩子们自己努力。”
老人接着说：“我有一些关于教书育人的心得，或许能对你有所帮助。”高夫子闻言，顿时来了兴趣，连忙请教。老人欣然应允，与高夫子畅谈起来。
在老人的指导下，高夫子对教育有了更深的理解。事后老人又悄然的离去，高夫子赶紧去找萱画，把老人传授经验的事情说了一下。
萱画听完后，发现这个教学的观点和后世的观点惊人的一致，于是对高夫子说：“你觉得可行就实行吧！我没有意见。”
等高夫子离开后，萱画赶紧叫青松去寻找老人，看看他的落脚之处。
青松去了一个时辰回来时说，有人看到他进入后面的山林了，他上去找了一圈，没有找到。
萱画听后让青松下去了，然后叫了小火，让它去寻找一下，看看能不能找到。
萱画怀疑此人也是从后世过来的，想了解一下情况。
想到后山，萱画突然想起来，这都过去好几个月了，小花挖的洞也不知道可不可以用了。
等挽清下学回来，萱画就问挖洞的情况。
“小花说早就挖好了，我们没问，它就没说。”
于是晚上用过饭后，萱画让小花带领她俩，进入地道。
萱画发现小花挖的地道挺深，而且她们居然可以站着走，很宽阔的地方，洞的四周泥土很光滑，很实，不用担心会坍塌。
“小花，你太厉害了，你是怎么做到的？”萱画都想不明白一条蛇是怎么完成这么巨大的工程的。
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