更何况她还是花的强烈爱好者，那些颜色鲜艳姿态各异的花大部分可都是寄托着爱意。
从一楼跑到三楼来看宁夏安和任琬两个人的八卦对安禾这种乖乖女其实很刺激。
“我觉得现在得有人过去给宁夏安递一束花，最好是应景的白玫瑰。”
“不过琬琬她有和我说过她喜欢蔷薇来着，蔷薇也又颜色划分代表。”
一本正经的科普着有关于花的知识，一旁的王浩看似无心，实则已经在准备搅局了。
要是真确定了，他绝对给安哥安排的明明白白的。
十五分钟过去的很快，即使宁夏安再不愿意从桌子上起来也没办法。
历史考试不会给他留情面的。
“先看材料然后展开思考，选择题的选项要多注意看，有些时候不只是表面上表现出来的，要去想它原本想要表达的内部信息。”
这是任琬大师教给他的如何应对历史考试的办法，目前宁夏安还没有进行实战。
“关于夏朝,先秦文献多次言及“夏”“有夏”;20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了？”
“a.先秦文献的可靠性”
“b.出土古文字材料的关键性”
“c.考古发掘的重要性”
“d.文献与实物互补的必要性”
这选择题光是看完宁夏安就感到一股恶意朝他袭来。
“考古发掘和文献两者是关键，材料里提及的。”宁夏安划出关键词在心里暗自思索道：“b肯定不对，a的话材料目前没有体现。”
“c还有d，考古发掘的重要性，文献与实物互补的必要性，这两个？”
“考古发掘，用来证明先秦时期的文献记录，如果是这个思路的话那c没问题。但是d表达的材料里都有提到，互补的必要，也就是说文献和考古两者互相证明。”
文科的选择题就是这样，要么过度解读和发散思考有时候是一件好事，但更多的时候带来的是困扰。
这道题宁夏安选了d，因为他想起来任琬之前有和他说的那个历史答题技巧。
材料和选项的双重体现，在这道题上c和d相比很明显是d更为贴合。
错了也没话说。
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