冯平昆是一直关注着蓝念英的，他是一直想着上周一的蓝念英班上的剪纸课的。
他不明白蓝念英为什么要请家长来上剪纸课，也有点恼火蓝念英请家长入校园都不向他申报。
但他先不说什么，毕竟也没产生什么不好的后果，给不到什么严重的处罚。
但他就记挂着这件事情。
眼看着又到了周一了，又到了班会课了。
他就想，蓝念英班上不会是又上剪纸课吧？
他就去到保安室问 ，得知上次那个家长又来学校了。
蓝念英班上果然又在上剪纸课 ，他想。
他就又上到六楼，来到六（8）班教室外面。
他看到的和他猜想的果然是一样。
这个蓝念英，又上剪纸课，上了一节课还不够，还要上两节？还不报备？
冯平昆有点被无视的感觉，虽然，他知道蓝念英可能是对学校里的规章制度了解得不够。
但不管怎么样，被人无视肯定是不爽的，他很想刷一下他的存在感，抖一抖威风。
但他又一想，现在抖威风又有什么用呢？最多只能治她一下小过，并不能给她什么大的压力，也拿她没什么办法。
还是算了，先不说她。
先让她多积点小过，慢慢就成大过了。
但冯平昆就算是这样想，他心里面也不想看到蓝念英把班会课变成剪纸课。
他搞不清蓝念英为什么要把班会课变成剪纸课？只是为了增加课堂趣味，让学生们放松一下？
但六（8）班的学生需要放松吗？
或者蓝念英是为了偷懒？自己不想那么辛苦？
好像不是那么简单，这小妮子肯定是有她的打算，接下来她是不是还要上第三节、第四节或者是更多的剪纸课？
不行，凡是她要干的事情，我都不能让她干得那么顺心就对了，她干顺心了，干出成绩了，那她不是变得很有资本了，我还怎么去拿捏她？
她的课堂越乱，对我来说，才越好。
可是，她的剪纸课纪律都很好，上节课是，这节课也是，难道，这剪纸课对蓝念英管理班级的纪律很有用？
那更不能让她继续上剪纸课了。
……
冯平昆从六楼下来，又去了保安室，跟保安说，以后，小学部，除非是学校开展活动，不然，不经他的允许，不许学生家长进校园，否则，严惩！
保安点头答应着，不明白这学校管理怎么突然就变得更严了呢？以前只要有老师允许，是可以让学生家长进去的呀，难道是跟蓝念英老师的剪纸课有关？
……
六（8）班的剪纸任务完成了。
因为今天的剪纸课没有耽误时间，虽然剪的是兔子，但是是比较简单的剪法，所以就完成得比较快。
每个同学都很开心。他们的手里都有一个可爱的小兔子，耳朵长长的，耷耷的……
……
剪纸任务完成，蓝念英又上讲台做了讲话，将全班同学上一周的表现进行了大大的一番表扬，特别地表扬了四大刺头，尤其是林坤定；对六（8）班表示出了极大的信心，六（8）班一定会越来越好；又对全体同学好好地进行了一番激励，这已经是小学生活的最后一年了，此时不搏何时搏？！……
同学们的心情本来就轻松快乐，被蓝念英这样一打鸡血，不由得热血沸腾，都在心里面暗暗地下着决心……
……
放学后，蓝念英又特地送林坤定的妈妈出去。
林坤定妈妈主动地跟蓝念英说，她现在不去打麻将了，打麻将虽然似乎也快乐，但总让人感觉浑浑噩噩；她现在重新拾起剪纸，能为六（8）班的同学带去快乐，她觉得很有价值，有时候看到自己剪出来的特别满意的剪纸，她也觉得特别有成就感。晚上不出去打麻将，她就可以在家里陪林坤定写作业了，也可以为林坤定做点好吃的饭菜了，也不会与林坤定的爸爸闹口角了……
林坤定妈妈说了很多。
看得出来，她真的很开心，她说她由衷地感谢蓝老师。
蓝念英很是欣慰，为林坤定的妈妈，为林坤定，也为林坤定的家。
她也跟林坤定妈妈说，林坤定现在变化很大，变得爱笑了，有责任心了，是老师的得力助手了，也慢慢地把心思放到学习上了，这一切，都与妈妈你的榜样作用分不开。所以呀，对一个孩子来说，妈妈的影响真的是太重要了，你是一个好妈妈，能为孩子努力去改变，希望你能陪着孩子这样一直走下去。我也感谢你，我自己要感谢你，也替我班上的孩子感谢你。
林坤定妈妈忙表示惭愧，说她要检讨以前做得不好……说不用谢，她也要谢谢蓝老师和孩子们给的这样的机会……
蓝念英就对林坤定妈妈说，这剪纸课好是好，就是要带剪刀，老是要担心安全问题，这两节剪纸课辛苦你了，也不好老辛苦你往学校里跑，以后有需要再联系你。
林坤定妈妈忙表示理解，她说如果可以的话，她也可以教同学们捏粘土的，她粘土也捏得蛮好的。
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