今天是个特别篇，主要是进行来自于墨嫣的吐槽。
墨嫣在原世界上的政治课，给墨嫣期末考试带来大量头发掉落。
墨嫣为了可以顺利通过考试，可谓是出了很多的方法。
例如学古代头悬梁，锥刺骨，结果效果没有出来，反倒给自己弄得伤痕累累。
没有办法，只好选择用其他的方式进行学习。
墨嫣一开始想着不如考试作弊，打个小抄之类的，可是在每一次课堂测验的时候，老师总能精准的捕捉到打小抄的同学令他有贼心没有贼胆，无奈这个方法也被他放弃了。
墨嫣翻来覆去的觉得自己不能这样，作为一个合格的热血青年，祖国未来的一份子，所以他决定自己努力学习。
为了能让自己提高学习的相关水平，墨嫣找了自己公司手底下的一部分人开发了一个小软件，里头有各色各样的动画以及趣味问答。
墨嫣想要通过玩游戏的手段来提高自己的这一方面的能力，效果还是有的，不过因为大量的时间沉浸于此，自己的眼睛视力造成了一定的损伤。
长时间沉迷玩游戏的他让父母误会了他并不知道玩游戏的目的是为了学习，还因此遭到了一番训斥。
墨嫣最后千方百计的向父母证明了这个游戏确实是为了学习之后他终于可以安心的学好政治。
除了这个，当然还有历史等方面的问题，因为历史在老师的嘴巴里说出来是一些枯燥无味的历史事件。
偶尔或许会老师通过一些历史事件而讲一些比较有趣的故事，可是当课后要自己进行记忆的时候，要记准确的时间地点，人民世界就又变回了那枯燥无味的样子。
而且稍不留意就容易记混，或者是造成记忆混乱，墨嫣没办法了，只好按照一开始出的计策。
不过这次要是不能玩儿游戏了，光玩儿游戏既浪费时间，对眼睛也不好，所以他这次选择让人去根据意识世界编一些有趣的动画片，让他来进行观看，同时也可以向广大群众进行发布这一部分钱。
这样确实也很不错，不过因为是自己内部的原因，也省去了看广告的时间，也可以跳过片头和片尾，当然对公众开放的是没有这个特权的。
将这一些事情安排好之后，其他的科目就只能完全靠自己学习，不过好在难倒很多人的数理化，对于墨嫣来说是比较简单的，而且是可以靠自己的理解去打造一个不错的成绩。
在这折腾的途中也发生了一些比较有趣的事情，成功失败，都有人在旁边做出了自己的看法和评价，尤其是墨嫣做小抄被老师发现的时候，志同道合的一些小朋友们就会跟他说你这个手段太low了，说自己的手段多么多么的好，这次没有被老师发现等等。
墨嫣也是一个要强的孩子，所以最后怼回去的原因竟然是你们这些做小抄的人，知识终究还是别人的，可是像我这种最后被迫选择努力学习的知识是我的。
但不管怎么说，最后还真的需要靠自己的学习，毕竟这种小手段小把戏或许在小时候会给自己很多帮助，在长大之后却全部用处，甚至到使用一些需要知识的地方，真的是有一种书到用时方恨少。
墨嫣好在后期跳级，然后在系统的帮助下获得不错的学位，拥有很多知识就彻底的看开了。
但即使是这样，墨烟其实的吐槽力度也是蛮大的，尤其是对老师们的教学方式的一种吐槽。
墨嫣其实觉得一些课本知识已经完全与时代脱轨，与现实生活和自己未来踏入社会所运用的东西已经完全脱轨了。这其实并不是非常严重的问题，因为课本上的知识是总结已经发生的事情来说明其中蕴含的道理，警示后人的他这个脱轨。在墨嫣个人看来还是有一定可以接受的能力范围的，虽然墨嫣觉得实践比书本知识会更重要一点。
还有一些吐槽就是比如说老师只会照着课本去读，而不会带着同学们去领略课本中文字的美以及他真正蕴含的意义，照着课本读，实际上并不是需要老师自己就可以完成的事情。
但是当老师这个角色加入照着课本训练的时候，就不知不觉达到了一个非常好的催眠效果，对于学生来说，这是一个非常难受的事情，因为你既不能从中获得新的知识，老师的声音又很枯噪，就会导致很多人想要睡觉。
但学生犯困，走神儿和睡觉这些行为在老师的课堂上是被老师不允许的，老师就会想办法的让这些同学去回到课堂当中，这样也加深了学生和老师之间的矛盾。
除了这个，再就是学生和老师之间的一个把握度，如果没有把握好尺度，就会让课堂无法进行下去，学生只会乐意听一些比较新奇的故事，但如果把握的又过于的严的话，学生和老师的距离感会让他们无法及时的在学术上和以及校园生活上的东西所结合起来。
墨嫣虽然对这个比较挑剔，但是他觉得这是个人老师的一种能力和阅历。
除了这些方面，还有学校制度的一些吐槽。例如学校垃圾桶里不能有垃圾、偶尔还要在课间或周末休息的时候去打扫校园，在弄烟的眼中打扫校园是学校找人去帮忙，而不是学校以实践的名义让学生浪费自己周末休息的时间来进行打扫。
因为一个周的学习压力已经够大了，周末除了放松休息以外，还是去忙一些自己家里的事情，和父母沟通的事情，或者是祖辈之间的事情。
而学校却让他们抽出大量的时间回到校园中进行打扫，不合格还要接受批评这让墨嫣觉得十分的不合理。
除了这些制度的问题，还有就是学校有一床被子一定要叠成豆腐块儿，而学生叠不出来，他们就会在叠的最好的方式中不再拆盖自己家的被子，可学校又不允许从自己家再带一床新的被子强制学生打开。
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