但生活之所以精彩，就是因为未知。
这次的尝试依然失败，原本这个剧情中潜藏着的逻辑问题就爆发了。我每天自己读着的时候还是会感觉很难受。所以匆匆忙忙写出一个毫无铺垫的键盘怪，以一种毫无铺垫的方式将它消灭，掉落了一个莫名其妙的道具。
暴露的问题不止于此。我目前似乎还是没有十分适应单纯的网文写作方式（虽然我写的比不上很多网文，至少比《我也许能做英雄》要好，嘿嘿）我发现直播这个设定，在我目前已有的更新内容之中露出很少（最近的几章直播的因素露出更少了）。这方面暴露的是我的设定和写作方式两个问题。
但还是有收获的，我大概知道了我构建“高中联合测试”这种情节是不行的，这种脱离整体的单独大纲的构建方式也是不行的。
于是有了新的尝试，就是最近的“小学当老师”情节。
我的设想是，通过主角团他们接触的小学生互相映照，起到我到目前为止都没有做到很好的人物形象塑造。
如果你仔细回想的话或许会发现，我的几个主要角色没有任何可以被识别出来的点。角色们的形象、性格、思维逻辑也很不清晰，是扁平的，甚至比不上脸谱化的角色。很像我在《我也许能做英雄》中塑造的一个个角色。
当然《英雄》这本书，后期配角们面临了一个个选择，最终也稍微有了一点角色形象和逻辑，但当时我并没能意识到并总结学习这一点。李二和冯不识两个主角到目前为止都是扁平化毫无欲望毫无特色的工具人。
我在这本书里尝试让冯不识做出一些选择体现人物特性。比如说和陈并霜的相遇，李日天已经打算在野外跑了，冯不识却挥舞着火焰迎难而上（顺便一提，我目前为止的更新章节里，我自己最喜欢第十章的动态描写，虽然情节推进并不多，但是读起来有画面感。）。选择有了，但不是很符合逻辑，太突兀了。我在前十章没能塑造出主角的任何形象，他这么做有点反常理。所以塑造的不是很成功。
“联合测试”情节里，我尝试丰满配角梁志超的形象，仍然以失败告终。
我当时没有意识到为什么，后来的总结复盘之后，我个人认为是：这些角色在加入到故事开始之前的人生一片空白。这是我的思维惯性导致的，因为以往写过的那些故事角色我都这么写，有问题，我不知道在哪，但故事能强硬推行下去。
如今这么久之后我再回望，我意识到很重要的一点是改变。角色的选择改变体现了角色的性格特征，通过改变和选择来塑造一个角色。
改变就是传递信息的方式，不论是某个动作、某句话、某种文字、某个声音、某个画面。它们通过动作框定、纸张上印刷、声波的形变、物理空间中的变化这些方式，让所有的接受者意识到什么东西不同了，这个不同就是传递到的信息。
但改变是需要一个参照物的。我还能记得的高中物理知识中，对于运动和静止都是需要一个参照系的。角色在开始故事之前的状态经历历史就是他们的参照系。和这个参照系不同，就是他们的改变，他们是沿着过往的那条线走下去还是突破了自我，这些就是改变能够让人认知到的信息。
“小学老师”情节里，我设置他们每个人都有相对应的某个学生。替身使者之间会相互吸引，相似的人也会。一个人与另一个相互吸引或是相互讨厌，一定是某种相似的特质在起作用。
老师和学生，互为镜子。在这个过程中，逐渐交代几个主要角色的过往，他们的欲望和选择，他们的改变。这样人物形象的框架不就立起来了嘛！
设想得很好，不知道到时候能实现几成，但总要做嘛。
这次的尝试还有一个新的点，我在尝试新的情节构建和大纲构建方式。具体的话我参照了“意外——行动”的构建方式，效果还是有的。
整个故事走向变得格外清晰，比我以往的每天“灵机一动”式的更新有了更好的上层结构，这样能保证讲的故事发力点是稳定的。目前我还在努力完善它。
这一周最近的几章更新还发现的问题是，我单章的结构有些松散。
就像是高中时期的命题作文，老师给了一个题目我离题了，文章的论证没有围绕着这个展开。
我的解决方式是开始故事之前用一句话概括这一章的大纲，然后写出我觉得能成为吸引的点，然后慢慢写。目前还看不出成果。
最近还有一个感受，是写完第三十八章“笼中鸟”之后感受到的，那就是：单章两千字作用的故事能够承载的信息量是有限的。应该聚集文章力量只讲一件事情，不要想着什么都要讲，那样只会什么都讲不好，文章太过松散。长篇小说上百万字也同理。这个感受过往也有迷迷糊糊地察觉到，第三十八章是明显察觉到了。
我在写第三十八章的时候要写的是“意外——行动”中的意外，这一章应该写的是决定后面五到六章内容的引子。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
喜欢直播超凡请大家收藏：(m.xingesy.com)直播超凡心阁书院更新速度全网最快。